Уважаемый посетитель!

Текст урока и ноты сокращены до минимума, научиться чему-либо по имеющемуся материалу будет сложно. Все рекомендации и советы по технике выполнения заданий этого урока и последующих (до урока №70) – в их полных версиях.

Чтобы получить доступ к полным урокам №№61 – 70, нажмите на красивую букву R ниже (а причину нововведения читайте на странице предыдущего урока):

ℜ

——————————————————————————-
Предлагаю отработку баррэ начать пока только с участием указательного пальца. И кроме того будем чередовать аккорды с баррэ и без него (открытые аккорды).

Думаю, что уместно будет использование и большого, и малого баррэ в упражнениях.

Итак, упражнение №1:

Очень полезное упражнение получилось. Самое трудное – поставить указательный палец, чтобы все звуки были хорошо слышны. Упражнение специально написано с арпеджио по всем шести струнам – для контроля всех звуков.

Прослушай МИДИ УПРАЖНЕНИЯ и стремись к такому же звучанию.

Когда полностью отработаешь упражнение №1, приступай к следующему. Упражнение №2 более сложное.

Отрывок упражнения на баррэ №2

В этом упражнении баррэ посложней, нежели в предыдущем упражнении, да и встречается почаще.

А чтобы знать, как звучит упражнение, которое по мелодичности можно отнести к этюду, послушайте его МИДИ.